Archives par étiquette : formation

Humanités numériques et éducation : Communication au colloque humanités numériques – Institut des Amériques 2017

Résumé

L’objectif de cette communication est de faire le point sur le dialogue entre le monde l’éducation et le champ des humanités et des études numériques (digital humanities/digital studies) pour contribuer à la compréhension des changements épistémologiques, didactiques et pédagogiques en cours. Le numérique désignant désormais, plus qu’un ensemble d’outils, un phénomène « pervasif », c’est-à-dire omniprésent dans l’environnement social et dans l’ensemble des secteurs professionnels,  il est désormais important pour les acteurs de l’Ecole d’être attentif à ce tournant dans le monde de la recherche et de l’enseignement qui propose une approche transdisciplinaire et réflexive du numérique, abordé comme milieu d’organisation des savoirs et objet d’étude.

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Humanités numériques et littératie : enjeux de culture générale et de formation

Cette contribution au colloque #edcampICP[1] propose un point d’étape sur le cheminement des humanités numériques comme thématique et cadre de formation dans un contexte académique.

edcamp_2016

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L’enseignement de l’informatique pour les humanités et les sciences sociales

Nous proposons ici un retour sur les journées pédagogiques organisées au CNAM les 23-24 juin 2015 par la Société informatique de France (SIF) sur le thème de l’enseignement de l’informatique pour les humanités et les sciences sociales (en partenariat avec le CNAM, le CNRS et l’INRIA).

Journées pédagogiques de la SIF juin 2015 informatique humanites

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