Archives par étiquette : Numérique éducatif

Les enjeux du numérique à l’École : état des lieux et pratiques professionnelles

 

Vidéo d’une conférence donnée le 17 décembre 2014 dans le cadre de l’Université numérique de la Nièvre.

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Texte de présentation :

Le numérique à l’École ne se limite pas aux questions de matériel, d’équipement et d’infrastructure, c’est avant tout une démarche globale qui redéfinit les temps et les lieux d’apprentissage et qui doit s’appuyer sur l’ensemble de la communauté éducative.

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Connecter humanités numériques et éducation

Alors que l’on continue de s’interroger sur les compétences réelles et le degré d’autonomie des jeunes générations nées avec le numérique, le rôle des adultes chargés de les éduquer pourrait être de travailler dès maintenant, et collectivement, à la construction d’une synthèse entre l’héritage des humanités et les apports des technologies contemporaines d’information, de documentation, de communication et de création.

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L’identité numérique – document de travail

Social-network

État de la recherche et approche pédagogique

Introduction :
Quel est le sujet ?
Quelle définition ?
Quels sont les enjeux et les objectifs dans l’enseignement de l’identité numérique ?

1. L’identité numérique dans le cadre des grands enjeux contemporains

2. L’identité numérique comme thème éducatif et pédagogique

Sitographie

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Conditions d’un numérique éducatif durable

Boys getting computer class with their teacher, near Baroda, Gujarat, India. January 2007 (Source : Wikimédia)

Sans préjuger des stratégies pédagogiques, les instruments et contenus numériques utilisés au sein d’une communauté éducative requièrent certaines propriétés et caractéristiques pour bénéficier durablement à l’ensemble des acteurs.

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