Les humanités numériques : quelles zones de contact entre le scolaire et le supérieur ?

Séminaire EHESS Éducation, innovation, société 070219

Dossier documentaire

Contexte : Séminaire EHESS Éducation, innovation, société

https://enseignements-2018.ehess.fr/2018/ue/2772/

En quoi le champ des humanités numériques peut-il fournir un cadre à la fois d’interprétation et d’action pour comprendre et conduire les changements en cours dans l’éducation et la formation des enseignants, et plus globalement dans l’organisation des savoirs, avec comme enjeu commun la continuité des apprentissages en environnement numérique dans un cadre interdisciplinaire ?

Partant de cette problématique, notre intervention visera à dresser un point d’étape sur les zones de contact entre le champ des humanités numériques dans l’enseignement supérieur/la recherche et l’enseignement scolaire, en abordant notamment les perspectives pour l’évolution des compétences transversales (des enseignants et apprenants) et des pratiques pédagogiques.


1 réflexion sur « Les humanités numériques : quelles zones de contact entre le scolaire et le supérieur ? »

  1. Miguel Delgado

    Livre numérique, ebook audio gratuit.
    Avec le livre numérique intelligent, nous proposons une nouvelle conception du livre.
    Par sa structure hypertextuelle, cette édition convoque différents médias pour construire
    un discours multimodal qui augmente la réception de l’oeuvre. En favorisant l’appropriation
    des contenus par le lecteur, elle témoigne d’une transformation des pratiques, de l’édition.

    voir les exemple du triangle de Pascale et comprendre l’élève sur mon site : http://peintureangel.alwaysdata.net/index_Instal.html

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