Humanités numériques et éducation : quel objet de recherche-action ?

Intervention du jeudi 28/02/19 dans le cadre du diplôme universitaire “FAIRE” des Savanturiers au CRI.

Photo : @AngeAnsour

  • Diagnostic de terrain

L’accompagnement du numérique dans l’éducation (2008-2019), constats, limites et difficultés.

Comment accompagner les acteurs de l’éducation en donnant du sens au(x) changement(s), des clés de compréhension et des leviers d’action ?

  • Problématique de recherche

En quoi le champ des humanités numériques peut-il fournir un cadre à la fois d’interprétation et d’action pour comprendre et conduire les changements en cours dans l’éducation et la formation des enseignants en environnement numérique dans un cadre interdisciplinaire ?

Accès au dossier documentaire : https://frama.link/HN280219


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