Intervention du jeudi 28/02/19 dans le cadre du diplôme universitaire “FAIRE” des Savanturiers au CRI.
- Diagnostic de terrain
L’accompagnement du numérique dans l’éducation (2008-2019), constats, limites et difficultés.
Comment accompagner les acteurs de l’éducation en donnant du sens au(x) changement(s), des clés de compréhension et des leviers d’action ?
- Problématique de recherche
En quoi le champ des humanités numériques peut-il fournir un cadre à la fois d’interprétation et d’action pour comprendre et conduire les changements en cours dans l’éducation et la formation des enseignants en environnement numérique dans un cadre interdisciplinaire ?
Accès au dossier documentaire : https://frama.link/HN280219
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Elie Allouche (4 mars 2019). Humanités numériques et éducation : quel objet de recherche-action ? Numérique et éducation. Consulté le 13 décembre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/o2ym