Ressources numériques en sciences humaines et sociales OpenEdition Nos plateformes OpenEdition Books OpenEdition Journals Hypothèses Calenda Bibliothèques OpenEdition Freemium Suivez-nous
OpenEdition Search logo
Redirection vers OpenEdition Search

Numérique et éducation

Aller au contenu
  • Enseigner et apprendre
  • Billets
  • Produire et diffuser les savoirs
  • Actualités / News
  • Lire et écrire
  • Lectures / Readings
  • À propos
  • Crédits

Crédits

Rédacteur en chef : Elie Allouche

Portfolio : espace slideshare

Compte Twitter : @elieallouche

ORCID iD iconhttps://orcid.org/0000-0001-8015-8198

Articles récents

  • Dialogue avec ChatGPT sur sa capacité “fonctionnelle” à philosopher
  • Conversation philosophique avec MonadGPT
  • Écriture, oralité et apprentissage : ChatGPT et le Phèdre de Platon
  • “Le manuel scolaire, normes disciplinaires et forme scolaire : enjeux et défis à l’heure du numérique”
  • Quels seraient les “marqueurs” des humanités numériques appliquées à l’éducation ? (v3)

Commentaires récents

  • Numérique | Pearltrees dans Numérique, éducation, recherche et formation : éléments et pistes de travail pour une approche systémique
  • Enjeux | Pearltrees dans Connecter humanités numériques et éducation
  • Humanités numériques - Numérique éducatif | Pearltrees dans Humanités numériques et formation : quels enjeux communs de l’école à l’université ?
  • Miguel Delgado dans Les humanités numériques : quelles zones de contact entre le scolaire et le supérieur ?
  • Les humanités numériques comme cadre fédérateur des formations au numérique pour l’éducation – Numérique et éducation dans Le numérique comme milieu d’organisation des savoirs et objet d’étude

Présentation

Réflexions sur les enjeux du numérique dans l'éducation et ses points de convergence avec le mouvement des humanités numériques.
Reflections on the challenges of digital technology in education and its points of convergence with the digital humanities.

Catégories

  • Actualités / News (10)
  • Billets (14)
  • Enseigner et apprendre (28)
  • formation (9)
  • Lectures / Readings (2)
  • Lire et écrire (8)
  • Produire et diffuser les savoirs (12)
  • recherche (11)

Mots-clef

  • annoter
  • approche systémique
  • CLOM
  • compétences
  • culture générale
  • culture numérique
  • digital humanities
  • Digital studies
  • EHESS
  • enseignement
  • formation
  • forme scolaire
  • Humanistica
  • Humanités numériques
  • identité numérique
  • informatique
  • innovation
  • intelligence artificielle
  • lecture
  • lire
  • littératie
  • littératie médiatique
  • littératie numérique
  • livre
  • livre audio
  • livre numérique
  • Manuel numérique
  • MOOC
  • numérique
  • Numérique éducatif
  • philosophie
  • publications
  • pédagogie
  • recherche
  • Ressources numériques
  • réseaux sociaux
  • territoire apprenant
  • TICE
  • translittératie
  • école
  • écrire
  • écriture
  • édition
  • éducation
  • éducation aux médias

Archives

  • juin 2024 (1)
  • décembre 2023 (1)
  • mai 2023 (1)
  • juin 2021 (1)
  • mars 2021 (1)
  • février 2021 (1)
  • mai 2020 (1)
  • février 2020 (1)
  • octobre 2019 (1)
  • septembre 2019 (1)
  • mai 2019 (1)
  • mars 2019 (1)
  • février 2019 (1)
  • octobre 2018 (1)
  • novembre 2017 (1)
  • juin 2017 (1)
  • décembre 2016 (1)
  • octobre 2016 (1)
  • septembre 2016 (1)
  • mars 2016 (1)
  • février 2016 (1)
  • janvier 2016 (1)
  • août 2015 (1)
  • juillet 2015 (1)
  • avril 2015 (1)
  • octobre 2014 (1)
  • juillet 2014 (4)
  • mai 2014 (2)
  • avril 2014 (1)
  • mars 2014 (2)
  • février 2014 (1)
  • janvier 2014 (1)

Favoris

  • Compte Twitter
  • Page Linkedin
  • Page Slideshare

Flux Calenda – Digital humanities

  • Les compétences transversales et l’innovation pédagogique : quels sont les enjeux de la réforme universitaire au Maroc ?
  • L’esthétique de l’entre-deux : l’incertain et l’hésitation au carrefour de l’art, la littérature et la linguistique
  • Youth intimacies
  • Deuxième colloque jeunes chercheurs du centre de recherche Grammatica
  • Faire vivre les monuments : penser les expériences des publics
  • What is an eco-cultural niche? Rethinking the shape of eco-cultural niches
  • Traitement numérique et exploration des manuscrits arabe et ajami. Enjeux et perspectives de patrimonialisation
  • Le quatrième paradigme en question
  • Mutations du discours : discours numériques
  • Programme « bibliothèques virtuelles humanistes » : présentation de la « Base de typographie de la Renaissance » (BaTyR) et assemblée générale 2024

Administration

  • Connexion
  • Entries RSS
  • Comments RSS
  • Hypotheses
Un carnet de recherche proposé par Hypothèses - Ce carnet dans le catalogue d'OpenEdition - Politique de confidentialité - Signaler un problème
Flux de syndication - Crédits - ISSN 2496-1418
Fièrement propulsé par WordPress