Archives par étiquette : recherche

Numérique et éducation : approche systémique et implications pour la recherche, l’éducation et la formation

Cet article fait office de bref point d’étape sous forme de schéma, visant à lister les différentes composantes qui constituent le champ du numérique pour l’éducation en écho aux travaux de la recherche tels qu’ils sont recensés dans notre carnet de recherche et dans notre bibliothèque Zotero (5391 références à ce jour).

Numérique et éducation : approche systémique

Continuer la lecture

Humanités numériques et formation : quels enjeux communs de l’école à l’université ?

Humanités numériques et formation : quels enjeux communs de l’école à l’université ?

Intervention dans le cadre du colloque #DHNord2019 (consulter le programme sur le site de la MESHS Lille Nord de France).

Cette intervention aborde le thème des convergences entre les humanités numériques et le numérique à l’École à partir des enjeux de formation.

Accès au dossier documentaire de l’intervention : https://huit.re/EA_DHNORD19 

Notre analyse s’appuie principalement sur deux champs d’observation :

  • les formations au numérique proposées en académie à destination des professeurs des écoles, collèges et lycées ;
  • les formations en humanités numériques, à partir d’une analyse en cours de la base Dariah course registry.

Continuer la lecture

Humanités numériques, supports pédagogiques, manuel et forme scolaires : problématiques et perspectives d’évolution

Intervention à la journée d’étude « Le manuel scolaire, normes disciplinaires et forme scolaire : enjeux et défis à l’heure du numérique » organisée par le CEDRHE (Centre d’Etudes, de Documentation et de Recherche en Histoire de l’Education) dans le cadre des 14 e Journées d’études Pierre Guibbert (Université de Montpellier, Faculté d’Education/ESPE, 16 et 17/05/19) .

Source : CEDRHE, Le, 2019T05:10. Conference d’Elie Allouche. Colloque Montpellier. Manuel scolaire et humanités numériques ⁦@elieallouche⁩pic.twitter.com/m6YN9KrX6n. In : @cedrhe [en ligne]. 2019T05:10. [Consulté le 18 mai 2019]. Disponible à l’adresse : https://twitter.com/cedrhe/status/1129283133256413184.

Introduction

Fil directeur

Le thème que nous traitons est au croisement entre les humanités numériques, l’évolution des pratiques pédagogiques et la question de l’évolution de la forme scolaire, des supports et des ressources, en particulier du manuel.

Notre objectif

Partager quelques réflexions nourries par notre itinéraire professionnel et documenter ce chantier dans le cadre des humanités numériques dans l’éducation ; repérer les questions qui se posent dans l’organisation de ces contenus et identifier les dynamiques à l’oeuvre dans un contexte qui mêlent les enjeux proprement scolaires et des enjeux plus globaux d’accès au savoir.

Continuer la lecture